Κατά της διάβρωσης στο χώρο-Εκπαίδευση στο εργοτάξιο και πρακτική εφαρμογή τρυπανιών για σύστημα σωλήνων θέρμανσης ζύμωσης

# Προδιαγραφή πρακτικής εφαρμογής τρυπανιού για αντιδιαβρωτική επί τόπου{{1}Εκπαίδευση για σύστημα σωλήνων θέρμανσης ζύμωσης ## Εισαγωγή Αυτό το έγγραφο είναι συμβατό με ολόκληρο το σύστημα αντιδιαβρωτικών εγγράφων, το οποίο εκτείνεται από το Έγγραφο 33 έως το Έγγραφο 103. Τυποποιεί ολόκληρη τη ροή εργασιών της-θεωρητικής εκπαίδευσης κατά της διάβρωσης, της-πρακτικής διδασκαλίας στον ιστότοπο, των διαβαθμισμένων ασκήσεων έκτακτης ανάγκης, της επαλήθευσης αξιολόγησης και της παρακολούθησης αποτελεσμάτων μετά την{7}}προπόνηση. Επιλύει τα ζητήματα της επίσημης εκπαίδευσης, της αποσύνδεσης της θεωρίας και της πρακτικής, της άγνωστης λειτουργίας έκτακτης ανάγκης και της ασυνεπούς γνώσης των προτύπων μεταξύ των εργαζομένων και προσφέρει τυποποιημένη υποστήριξη καλλιέργειας ταλέντων για τη διαρκή λειτουργία του συστήματος διαχείρισης αντιδιαβρωτικής-πλήρους σωλήνας θέρμανσης. Το περιεχόμενο της εκπαίδευσης είναι οργανωμένο σε τρία προοδευτικά επίπεδα για διάφορες θέσεις. Οι χειριστές πρώτης γραμμής είναι το κύριο επίκεντρο της βασικής εκπαίδευσης, η οποία περιλαμβάνει τον εντοπισμό κινδύνων διάβρωσης, απαγορευμένες λειτουργίες κόκκινης γραμμής, τυποποιημένο έλεγχο CIP και ζύμωσης, καθημερινή καταγραφή περιπολίας και απλή ανώμαλη προκαταρκτική απόρριψη. Η εκπαίδευση ενδιάμεσης βαθμίδας προορίζεται για τεχνικούς συντήρησης και περιλαμβάνει πρότυπα προστασίας διαφοροποίησης υλικών, τακτικές εργασίες αποξήρωσης και παθητικοποίησης, ποσοτικές δοκιμές διάβρωσης, αντιδιαβρωτική μετατροπή σωληνώσεων{14}και τεχνικές αντικατάστασης αποσυναρμολόγησης σωλήνων θέρμανσης. Στους επόπτες συνεργείου και εξοπλισμού παρέχεται προηγμένη εκπαίδευση σε επίπεδο, η οποία περιλαμβάνει την ερμηνεία της αρχιτεκτονικής συστήματος, την ανάλυση κόστους{16}}όφελος, τη διαχείριση διόρθωσης ελέγχου, την οργάνωση συγκριτικής αξιολόγησης μεταξύ{17}}εργαστηρίων και τις διαδικασίες αίτησης αναθεώρησης εγγράφων. Καθορίζονται δύο μορφές εκπαίδευσης: Θεωρητική διδασκαλία στην τάξη και πρακτική διδασκαλία που διεξάγεται-στον ιστότοπο. Οι τυπικές περιπτώσεις αστοχίας διάβρωσης διευθετούνται και οι ενημερωμένες ρήτρες του συστήματος ερμηνεύονται κατά τη διάρκεια της μηνιαίας κεντρικής θεωρητικής εκπαίδευσης. Εκτός από τους βρόχους ζύμωσης και τα συγκροτήματα σωλήνων θέρμανσης, πραγματοποιούνται-πρακτικές οδηγίες επί τόπου. Οι εκπαιδευτές επιδεικνύουν τυπικές ακολουθίες λειτουργίας και λανθασμένους κινδύνους λειτουργίας σε πραγματικά περιβάλλοντα παραγωγής, επιτρέποντας στους εκπαιδευόμενους να παρατηρούν άμεσα τις συνέπειες διάβρωσης του ακανόνιστου ελέγχου παραμέτρων ή της παράλειψης συντήρησης. Για να αποφευχθεί το γενικό και άσχετο περιεχόμενο διδασκαλίας, όλη η εκπαίδευση πρέπει να ενσωματώνει τις πραγματικές συνθήκες των τεσσάρων ποικιλιών σωλήνων θέρμανσης του εργαστηρίου. Οι τακτικά προγραμματισμένες ασκήσεις έκτακτης ανάγκης βαθμολογούνται και τηρούν ένα προκαθορισμένο χρονοδιάγραμμα. Πραγματοποιούνται μηνιαίες ασκήσεις μικρού κρυφού κινδύνου σε επίπεδο μπλε{27}}για να τονιστεί η μικρή διόρθωση και η καθημερινή μη φυσιολογική προσαρμογή. Η τριμηνιαία οργάνωση των ασκήσεων γενικής ανωμαλίας διάβρωσης σε κίτρινο-επίπεδο περιλαμβάνει τη διαχείριση των παραμέτρων πάνω από-όρια και την άρση των μπλοκαρισμάτων του φίλτρου. Διεξάγονται ασκήσεις έκτακτης ανάγκης σε ημιετήσιο-κόκκινο-επίπεδο για την προσομοίωση της διαρροής του θερμαντικού σωλήνα, της μεσαίας διασταύρωσης-μόλυνσης και της διάβρωσης του αγωγού. Οι χειριστές υποχρεούνται να ολοκληρώσουν την απομόνωση βρόχου, τη μεσαία αποστράγγιση και την προστασία τερματισμού λειτουργίας εντός του καθορισμένου χρονικού πλαισίου-. Γίνονται πλήρεις καταγραφές των διαδικασιών γεώτρησης, συμπεριλαμβανομένων φωτογραφιών και βίντεο, για μελλοντική εξέταση και ανάλυση. Όλοι οι συμμετέχοντες πρέπει να ολοκληρώσουν μια αυστηρή αξιολόγηση ανάρτησης{39}}που περιλαμβάνει μια γραπτή θεωρητική εξέταση και μια{40}}αξιολόγηση πρακτικής λειτουργίας στον ιστότοπο. Τα έγκυρα πιστοποιητικά επάρκειας διατηρούνται αποκλειστικά από άτομα που ολοκληρώνουν επιτυχώς και τις δύο αξιολογήσεις. Το προσωπικό που αποτυγχάνει στην αξιολόγηση απαιτείται να υποβληθεί σε επανορθωτική εκπαίδευση και{43}}επαναξιολόγηση. τίθενται σε αναστολή από ανεξάρτητες-αντιδιαβρωτικές-εργασίες έως ότου ολοκληρώσουν επιτυχώς τη διαδικασία. Οι επόπτες παρακολουθούν τις πραγματικές{47}}συμπεριφορές λειτουργίας των εκπαιδευομένων εντός ενός μηνός από κάθε εκπαίδευση ή άσκηση, μετρούν το ποσοστό μείωσης των παράτυπων λειτουργιών και τη συχνότητα κρυφών περιστατικών κινδύνου και καθορίζουν εάν η εκπαίδευση έχει επιτύχει τα αναμενόμενα αποτελέσματα. Όλα τα προγράμματα εκπαίδευσης, τα μαθήματα διδασκαλίας, τα αρχεία ασκήσεων, τα έγγραφα αξιολόγησης και οι αναφορές ανάλυσης επακόλουθων αποτελεσμάτων υποστηρίζονται διπλά-για μόνιμη αρχειοθέτηση, τόσο σε ηλεκτρονική όσο και σε έντυπη μορφή. Τα αποτελέσματα ολοκλήρωσης της εκπαίδευσης και αξιολόγησης ενσωματώνονται στους μηνιαίους δείκτες αξιολόγησης απόδοσης μετά{52}. Αυτή η προδιαγραφή δημιουργεί έναν ολοκληρωμένο κλειστό βρόχο εκπαίδευσης που περιλαμβάνει σχεδιασμό, διδασκαλία, πρακτική, αξιολόγηση και παρακολούθηση. Εγγυάται ότι όλο το προσωπικό διαθέτει τις απαραίτητες επαγγελματικές αντιδιαβρωτικές